教育・研修体制について

教育目標

自己教育と相互支援

育成方針

組織目標と個人目標を統合させ、実践能力の開発ができる看護職員を育成する。
PDCAサイクルでエビデンスに基づき実践する看護職員を育成する。
個々の実践能力の開発は、リハビリ職員及び看護職員相互で支援する。
組織は、個々の実践能力開発を自律的に遂行するための支援をする。

院内研修

当院のクリニカルラダー

当院では、安全で安心な看護・介護を提供するために、一人ひとりの看護師が主体的に自己育成できるシステムとして「臨床看護実践能力の評価基準」を示したクリニカルラダーを活用しています。レベルⅠ（卒後１年目）は特別な期間です。リアリティーショックから脱却し、社会人のコモンセンスを学び、変則勤務に対応する術を徐々に習得する期間です。そのために個々のペースに合わせたステップアップをサポートします。また既卒者でも離職期間や背景によっては、これを導入できます。また、当院は、准看護師も病院の大きな戦力です。レベルⅡまでを准看護師を対象としますが、その先のキャリアアップについては、看護師資格を取得してもらいたいと考えます。

1.院内研修計画

看護師院内研修一覧

Ⅰ．新規採用者
4月看護部オリエンテーション新規採用者研修回復期リハビリテーション病棟の概要と業務、安全なトランスファー、医療の知識（薬剤の知識／検体の取り扱い）、社会人としての心構え、医療安全、感染対策、リハビリテーション見学、病棟導入 5月看護の技術気管・口腔・鼻腔吸引／経管栄養／浣腸・導尿・膀胱留置カテーテル／簡易残尿測定／採血・点滴・注射／心電図モニター／血糖測定とインスリン療法／食事介助／口腔ケアプリセプティー１か月フォローアップ 7月恩賜財団済生会を学ぶプリセプティー３か月フォローアップ 8月夜勤前患者体験 9月プリセプティー６か月フォローアップ 10月救急看護（BLS/AED）看護・介護研究発表会参加 12月プリセプティー９か月フォローアップ 1月院内症例発表に向けた基礎知識を学ぶ 2月プリセプティー12か月フォローアップ
Ⅱ．共通分野
5月済生会活動を学ぶ 6月重症度、医療・看護必要度を学ぶ 8月 FIM（機能的自立度評価表）の評価 BLS/AED 9月 FIM（機能的自立度評価表）を学ぶ認知症対応力向上 11月急変時の対応 3月看護部総括、次年度看護部方針
Ⅲ．ラダー別
5月済生会活動を学ぶ 6月看護・介護実践における自身の役割を学ぶ 7月倫理を学ぶ 10月看護・介護研究、症例発表
Ⅳ．プリセプター関連
6月プリセプター3か月フォローアップ 12月プリセプター9か月フォローアップ 2月プリセプターフォローアップ12か月３月プリセプター動機付け
Ⅴ．トピックス
5月安全な医療機器の取り扱い調整中摂食嚥下を学ぶ下部尿路症状を学ぶ

介護福祉士院内研修一覧

Ⅰ．新規採用者
4月看護部オリエンテーション新規採用者研修回復期リハビリテーション病棟の業務と概要、安全なトランスファー、医療の知識（薬剤の知識／検体の取り扱い）、社会人としての心構え、医療安全、感染対策、リハビリテーション見学 5月介護の技術　食事介助／口腔ケア／簡易残尿測定プリセプティー１か月フォローアップ 7月恩賜財団済生会を学ぶプリセプティー３か月フォローアップ 8月夜勤前患者体験 9月プリセプティー６か月フォローアップ 10月救急看護（BLS/AED）看護・介護研究発表会参加 12月プリセプティー９か月フォローアップ 1月院内症例発表に向けた基礎知識を学ぶ 2月プリセプティー12か月フォローアップ
Ⅱ．共通分野
5月済生会活動を学ぶ 8月 FIM（機能的自立度評価表）の評価 BLS/AED 9月 FIM（機能的自立度評価表）を学ぶ認知症対応力向上 11月急変時の対応 3月看護部総括、次年度看護部方針
Ⅲ．ラダー別
5月済生会活動を学ぶ 6月看護・介護実践における自身の役割を学ぶ 7月倫理を学ぶ 10月看護・介護研究、症例発表
Ⅳ．プリセプター関連
6月プリセプター3か月フォローアップ 12月プリセプター9か月フォローアップ 2月プリセプター12か月フォローアップ３月プリセプター動機付け
Ⅴ．トピックス
5月安全な医療機器の取り扱い調整中摂食嚥下を学ぶ下部尿路症状を学ぶ

2.オンデマンド学習

個人のIDとパスワードを入力し、インターネット（PC、スマートフォン、タブレット）によるライブ配信（生中継）のほか、ビデオオンデマンド（24時間アクセス可能な録画データ配信）で好きな時間にどこででも学習することができます。

学研ナーシングサポート

コース名	テーマタイトル
基礎習得	フィジカルイグザミネーション・フィジカルアセスメントの基本安全・安楽な吸引のキホンカテーテル関連尿路感染症（CAUTI）の原因と予防他多数
中堅	患者の意思決定を支援するポイントリハビリ期・高次機能障害患者の看護画像診断の基本（目的、違い、看護師の役割）他多数
看護共育	プリセプターに求められる役割メーガーの３つの質問リアリティショックを乗り越えるための支援他多数
看護管理	看護におけるコンピテンシーの考え方専門性の高い看護師の特徴と活躍の場他多数
重症度、医療・看護必要度	回復期リハビリテーション病棟での評価他多数
看護補助者	入院・療養生活における日常の環境整備排泄ケアの目的と感染対策看護補助者が知っておきたい実践医療用語他多数
認知症・高齢者	認知症とせん妄の違い高齢心不全患者の緩和ケア他多数
看護研究	研究に必要な倫理の手続きパワーポイント作成の実際他多数
他職種連携	チーム医療とは何だろう他多数
医療安全	心理的安全性と医療安全他多数
倫理	臨床における倫理とは他多数
非常時対応	災害に強くなるための平時の備え他多数
診療報酬	令和６年度診療報酬改定が目指すもの他多数
その他多数

学研介護サポート

コース名	テーマタイトル
介護基礎	老化に伴う心身の変化と特徴障害福祉の基本他多数
介護実践	コンプライアンスからアドヒアランスへ自立支援介護とは他多数
管理者	ラダーを導入してよかったこと：事例をもとに介護中に事故発生！そのときどうする他多数
施設全体	高齢者虐待に関連する法律と現状身体拘束とその弊害他多数
介護技術動画	感染対策　～吐しゃ物処理～起居動作の介護技術　～床からの立ち上がり～他多数

看護必要度（ワイズクリッパー）

令和6年度診療報酬改定に対応した学習、演習、試験がe-ラーニングで受講が可能